ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 

Государственного дошкольного образовательного учреждения  детского сада №20 компенсирующего вида Выборгского района Санкт-Петербурга.
2010-2011 учебный год
 
1. Общие характеристики заведения.
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 компенсирующего вида Выборгского района Санкт-Петербурга.
 
Лицензия на образовательную деятельность серия 78 № 000013 от 22.07.2010.
 
Свидетельство о государственной аккредитации АА 160772 от 27.05.2008.
 
ГДОУ детский сад №20 расположен по адресу: Санкт-Петербург, пр. Луначарского, дом 1, корпус  3, 
литер А. Рядом станция метро «Озерки», автобусные и трамвайные остановки.
 
 Режим работы с 7.00-19.00.
 
 В детском саду функционируют 6 логопедических групп: 1 подготовительная к школе , 2 старших,
1 средняя, 1 младшая и 1 ясельная (для детей в возрасте от 2-х до 3-х лет). 
Наполняемость групп в отчётном 2010-2011 учебном году 80 воспитанников.
Группа № 1 – 10 человек ясельная группа
Группа №2 –  14 человек  младшая группа.
Группа № 3 – 14 человек  подготовительная к школе группа
Группа № 4 – 14 человек  средняя группа.
Группа № 5 – 15 человек  старшая группа
Группа № 6 – 13 человек  старшая группа
 
 Заведующий ГДОУ №20 – Лапшенникова Галина Павловна. Старший воспитатель – Степченко Ольга Николаевна. Заведующий хозяйством – Курилюк Татьяна Петровна.
 
Телефон/факс: 592-18-56. Председатель Родительского комитета ГДОУ –  Гаврюшенко Людмила Николаевна.
 
Адрес сайта учреждения:   http://d020.shko.la
 
Адрес электронной почты: d020@shko.la
 
План развития и приоритетные задачи на 2011-2012 учебный год.
Деятельность государственного дошкольного образовательного учреждения детского сада №20 компенсирующего вида направлена на обеспечение развития и коррекции физического здоровья воспитанников, создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих общекультурное, социально-нравственное и интеллектуальное развитие личности воспитанников. Оказание помощи в коррекции нарушений речи воспитанников в соответствии со структурой дефекта, с учетом индивидуальных особенностей детей, через общение с ребенком в различных видах деятельности. Формы организации детской деятельности: а) организованная образовательная деятельность; б) совместная деятельность педагога и воспитанника; в) самостоятельная деятельность воспитанников в свободное время.
 
Сотрудники детского сада ставит следующую цель:
Воспитание, обучение и развитие детей в соответствии с их индивидуальными особенностями.
Задачи:
  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка;
  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического развития детей;
  • воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
  • осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом или психическом развитии детей;
  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей,
  • оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
2. Особенности образовательного процесса 
Реализуются программы:
основная общеобразовательная программа -  «Программа воспитания и обучения  в детском саду»,  под  ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
Реализуются дополнительные программы и технологии:
  • «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (старшая группа), Т. Филичевой,  Г. Чиркиной.
  • «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)», Н. Нищевой.
  • «Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада», Н. Нищевой.
  • «Я, ты, мы», О. Князевой, Р. Стеркиной.
  • «Первые шаги», Г. Алифановой.
  • «Музыкальные шедевры», О. Радыновой.
  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,О. Князевой, И. Авдеевой,  Р. Стеркиной.
 
Основными формами работы с родителями (законными представителями) являются:
Родительские собрания (Организационно – распределительные, информационно- аналитические, позитивно- деловые, инструктивные); Участие в досугах и  праздниках; Совместные краеведческие экскурсии; Выставки- конкурсы семейного творчества др.
 
3. Условия осуществления образовательного процесса.
   В дошкольном учреждении создана развивающая среда: физкультурно-музыкальный зал, методический кабинет, кабинеты логопедов, кабинет психолога. 
   Развивающая среда меняется в соответствии с сезоном, возрастом детей и текущей  темой Программы воспитания и обучения. Все группы обеспечены учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, развивающими играми, игровыми предметами; имеются детские библиотеки.
   Созданы все условия для обеспечения безопасности жизни и  деятельности ребенка в группах и на территории ГДОУ.
   Медицинское обслуживание осуществляется  врачом-педиатром, старшей медицинской сестрой, врачом-невропатологом. В учреждении оборудован медицинский блок:  медицинский кабинет, процедурный кабинет и изолятор.
   На территории ДОУ оборудованы прогулочные площадки в соответствии с САнПин, оборудована спортивная площадка; имеются эколого-развивающие уголки – цветники.   
Продукты доставляются с торгово-закупочной базы, на все продукты имеются сертификаты качества, ветеринарные справки, удостоверения. Четырехразовое питание осуществляется по 10-дневному меню, соответствует основным принципам правильного питания дошкольников и установленным по действующим Санитарным Правилам и Нормам, производится замена блюд детям-аллергикам. Проводится органолептическая оценка блюд.
 
4. Результаты деятельности ДОУ.
Результаты работы по снижению заболеваемости.
учебный год
общая заболеваемость
острая заболеваемость
2009-2010
1212
75
2010-2011
1200
70
 
Анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом.
группа здоровья
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
I
0
0
II
67
73
III
12
5
IV
0
1
 
В отчётном 2010-2011 году аттестованы на высшую квалификационную категорию - 3 педагога;
На первую квалификационную категорию – 3 педагога
Педагоги участвовали в районных мероприятиях;
- Конкурс Педагогических достижений в номинации «Воспитатель года»;
- Выставка детских рисунков, посвященная Году учителя «Мой воспитатель»
- Конкурс детских работ «Моя безопасная улица»
По результатам опроса  родители дали следующую оценку деятельности педагогов, функционированию ДОУ и качеству предоставляемых им услугам: высокую — 80,5%;   хорошую — 19,5%
 
5. Кадровый  потенциал.
ГДОУ укомплектовано сотрудниками на 100%, из них:
       Педагоги и специалисты
возраст
до 30 лет
30-40 лет
40-50 лет
После 50 лет
0
8 человек
4 человек
10 человек
Итого:  22 человека
 
образование
высшее
среднее-специальное
другое
13 человек
9 человек
0
Итого:  22 человека
 
квалификационная категория
высшая
первая
вторая
Без категории
12 человек
8 человек
0 человек
2 человека
Итого:  22 человека
 
Педагогов имеющих отраслевые награды  - 5 человек.
Соотношение: воспитанники/педагоги – 4/1 (80/22), воспитанники/все сотрудники – 2/1 (80/36)
 В отчетном году 5 педагогов повысили квалификацию по разным педагогическим направлениям в том числе «Информационные технологии для работников образовательных учреждений», обучение по вопросам ГО и ЧС.
 
6. Финансовые ресурсы ГДОУ и их использование.
Как и все государственные образовательные учреждения наш Детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:
- заработная плата сотрудников;
- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;
- организация питания;
- ремонтные работы;
- прочие текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг, в том числе оплату налогов.
 
7. Заключение. Перспективы и планы развития.
Педагогический коллектив дошкольного учреждения строит образовательный процесс, обеспечивая единство воспитательных, развивающих и обучающих задач.
В ГДОУ создана хорошая материально-техническая база.  Осуществляется работа по охране и укреплению здоровья детей. Воспитание и обучение детей ведется по основной и дополнительным программам, заявленным в лицензии. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась большое количество детей выпущенных в массовые детские сады и школу с чистой речью, качественная подготовка детей к обучению в школе.  Выпускники  детского сада, хорошо осваивают программу; уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам подготовка детей к школе оценивается учителями как хорошая, родители воспитанников удовлетворены уровнем подготовки детей к школе. Педагогический коллектив поддерживает связь с учителями школы № 463, в которую поступают наши воспитанники.
В ДОУ намечен план развития и определены приоритетные задачи на следующий год.
В предстоящем году учреждение планирует принять участие в мероприятиях ИМЦ Выборгского района (открытые мероприятии для воспитателей логопедических групп, мастер-класс для музыкальных руководителей района), взаимосвязь с ДРЦ «Просвещение», с СП РГПУ им. А.И. Герцена факультетом коррекционной педагогики.

 


Войдите, чтобы добавить гаджеты, доступные для просмотра только вам