Публичный доклад 2012-2013

Публичный доклад

 

Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения  детского сада №20 компенсирующего вида Выборгского района Санкт-Петербурга.

 

  1. Общие характеристики заведения.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 компенсирующего вида Выборгского района Санкт-Петербурга.

 

Лицензия на образовательную деятельность серия 78Л01 № 000293 от 26.12.2012.

 

ГБДОУ детский сад №20 расположен по адресу: Санкт-Петербург, пр. Луначарского, дом 1, корпус  3,  литер А. Рядом станция метро «Озерки», автобусные и трамвайные остановки.

 

 Режим работы с 7.00-19.00.

 

 В детском саду функционируют 6 логопедических групп: 1 подготовительная к школе , 2 старшие, 1 средняя, 1 младшая и 1 ясельная (для детей в возрасте от 2-х до 3-х лет).

Наполняемость групп в отчётном 2012-2013 учебном году 82 воспитанников.

Группа № 1 – 11 человек ясельная группа

Группа № 2 – 14 человек  старшая группа

Группа № 3 – 14 человек  средняя группа

Группа № 4 – 16 человек  подготовительная группа

Группа № 5 – 13 человек  старшая группа

Группа № 6 – 14 человек  младшая группа

 

 Заведующий ГБДОУ №20 – Лапшенникова Галина Павловна. Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе – Степченко Ольга Николаевна. Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе – Золотухина Елена Владимировна.

 

Телефон/факс: 592-18-56. Председатель Родительского комитета ГБДОУ –  Гаврюшенко Людмила Николаевна.

 

Адрес сайта учреждения:   http://d020.shko.la

 

Адрес электронной почты: d020@shko.la

 

План развития и приоритетные задачи на 2013-2013 учебный год.

 

Деятельность государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №20 компенсирующего вида направлена на обеспечение развития и коррекции физического здоровья воспитанников, создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих общекультурное, социально-нравственное и интеллектуальное развитие личности воспитанников. Оказание помощи в коррекции нарушений речи воспитанников в соответствии со структурой дефекта, с учетом индивидуальных особенностей детей, через общение с ребенком в различных видах деятельности. Формы организации детской деятельности: а) организованная образовательная деятельность; б) совместная деятельность педагога и воспитанника; в) самостоятельная деятельность воспитанников в свободное время.

 

Сотрудники детского сада ставит следующую цель:

Воспитание, обучение и развитие детей в соответствии с их индивидуальными особенностями.

Задачи:

·           Организовать образовательный процесс в детском саду в соответствии Федеральным государственным требованиям дошкольного образовательного учреждения.

·            Активизировать жизнедеятельность дошкольников средствами   физического воспитания, формировать здоровый образ жизни через активное взаимодействие педагогов и родителей.

·           Продолжать развивать речевые и коммуникативные умения дошкольников в непосредственно образовательной деятельности и в индивидуальной работе с детьми на основе комплексного подхода.

·           Развивать социально активные личности, правовое мышление и сознание, продолжать воспитание детей в духе законности, норм общественной жизни, создание условий для реализации прав ребенка.

·           Повышать педагогическое мастерство педагогов за счет изучения и внедрения современных технологий, способствующих развитию каждого ребенка.

·           Использовать разнообразные психолого-педагогические формы взаимодействия детского сада с семьей и другими группами населения с целью интеграции и преемственности воспитания детей в дошкольном учреждении и семье.

·           Развивать сотрудничество педагогов с наукой, с целью     внедрения в практику передового педагогического опыта на высоком профессиональном уровне:  (ЦПМСС,  РГПУ им. А.И. Герцена) 

  1. Особенности образовательного процесса

 

Реализуются программы:

основная общеобразовательная программа -  «Программа воспитания и обучения  в детском саду»,  под  ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

 

Реализуются дополнительные программы и технологии:

·           «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (старшая группа), Т. Филичевой,  Г. Чиркиной.

·           «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)», Н. Нищевой.

·           «Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада», Н. Нищевой.

·           «Я, ты, мы», О. Князевой, Р. Стеркиной.

·           «Первые шаги», Г. Алифановой.

·           «Музыкальные шедевры», О. Радыновой.

·           «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,О. Князевой, И. Авдеевой,  Р. Стеркиной.

 

Основными формами работы с родителями (законными представителями) являются:

·         мониторинг родительского мнения о деятельности педагогов и специалистов ДОУ (анкеты, опросные листы);

·         проведение индивидуальных консультаций для родителей;

·         выявление уровня родительских требований к дошкольному образованию и воспитанию детей;

·         день открытых дверей «День творчества»;

·         проведение групповых родительских собраний;

·         круглый стол для родителей «Педагогические успехи вашей семьи»;

·         проведение тематических консультаций  и практических тренингов для родителей;

·         организация форм творческого взаимодействия детей, родителей, педагогов ДОУ (совместная подготовка праздников, кукольных представлений, вечеров развлечений, конкурсов);

·         организация экскурсий детей с родителями по знакомству с Выборгским районом, городом.

 

  1. Условия осуществления образовательного процесса.

   В дошкольном учреждении создана развивающая среда: физкультурно-музыкальный зал, методический кабинет, кабинеты логопедов, кабинет психолога. 

  Развивающая среда меняется в соответствии с сезоном, возрастом детей и текущей  темой Программы воспитания и обучения. Все группы обеспечены учебными материалами, наглядными пособиями, игрушками, развивающими играми, игровыми предметами; имеются детские библиотеки.

   Созданы все условия для обеспечения безопасности жизни и  деятельности ребенка в группах и на территории ГБДОУ.

 Медицинское обслуживание осуществляется  врачом-педиатром, старшей медицинской сестрой, врачом-невропатологом. В учреждении оборудован медицинский блок:  медицинский кабинет, процедурный кабинет и изолятор.

На территории ДОУ имеются прогулочные площадки, оснащённые игровым оборудованием в соответствии с САнПин, оборудована спортивная площадка; имеются эколого-развивающие уголки – цветники.  

Продукты доставляются с торгово-закупочной базы, на все продукты имеются сертификаты качества, ветеринарные справки, удостоверения. Четырехразовое питание осуществляется по 10-дневному меню, соответствует основным принципам правильного питания дошкольников и установленным по действующим Санитарным Правилам и Нормам, производится замена блюд детям-аллергикам. Проводится органолептическая оценка блюд.

 

4.      Результаты деятельности ДОУ.

Результаты работы по снижению заболеваемости.

учебный год

общая заболеваемость

острая заболеваемость

2011-2012

1025

72

2012-2013

1074

87

Анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом.

группа здоровья

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

I

0

0

II

66

64

III

13

17

IV

1

1

V

0

1

 

В отчётном 2012-2013 году прошел аттестацию с учетом новых требований на первую квалификационную категорию – 1 педагог.

Педагоги участвовали в районных мероприятиях;

- Конкурс Педагогических достижений в номинации «Воспитатель года»;

- Выставка детских рисунков, посвященная Году учителя «Мой воспитатель»

- Конкурс детских работ «Моя безопасная улица»

·           Конкурс Педагогических достижений в номинации «Воспитатель года» «Гармония, благополучие, поддержка»;

·           Выступление на межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы реализации новых государственных требований к качеству образования в детском саду и школе» (г. Гатчина)

·           Участие в международном конкурсе детского творчества «Первый аккорд»

·           Выступление на международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» (Эстония)

·           Проведены открытые интегративные занятия для учителей-логопедов и воспитателей района

·           Проведен открытый показ  «Похода в Озерки» родителей с детьми для педагогов Выборгского района

·           Опубликованы статьи:

- в журнале «Детский сад: теория и практика»

-  в электронном журнале «Ероно»;

- в электронной социальной сети работников образования

·           Проведен мастер-класс для слушателей курсов повышения квалификации учителей-логопедов при РГПУ им. А.И. Герцена

·           Проведены практические занятия для студентов РГПУ им. А.И. Герцена факультета коррекционной педагогики.

 

По результатам опроса  родители дали следующую оценку деятельности педагогов, функционированию ДОУ и качеству предоставляемых им услугам: высокую — 83,1%;   хорошую — 16,9%

 

5.      Кадровый  потенциал.

ГБДОУ укомплектовано сотрудниками на 100%, из них:

       Педагоги и специалисты

возраст

до 30 лет

30-40 лет

40-50 лет

После 50 лет

1

6 человек

6 человек

10 человек

Итого:  22 человека


образование

высшее

среднее-специальное

другое

13 человек

9 человек

0

Итого:  22 человека

квалификационная категория

высшая

первая

вторая

Без категории

12 человек

7 человек

0 человек

3 человека

Итого:  22 человека

 

Педагогов имеющих отраслевые награды  - 5 человек.

Соотношение: воспитанники/педагоги – 4/1 (82/22), воспитанники/все сотрудники – 2/1 (82/36)

 В отчетном году 15 педагогов повысили квалификацию по разным педагогическим направлениям в том числе «Компьютерная грамотность для работников системы образования», «Основы менеджмента. Современные методы ведения делопроизводства."

 

6.      Финансовые ресурсы ГБДОУ и их использование.

Как и все государственные бюджетные образовательные учреждения наш Детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом:

- заработная плата сотрудников;

- расходы на коммунальные платежи и содержание здания;

- организация питания;

- ремонтные работы;

- прочие текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг, в том числе оплату налогов.

 

7.      Заключение. Перспективы и планы развития.

Педагогический коллектив дошкольного учреждения строит образовательный процесс, обеспечивая единство воспитательных, развивающих и обучающих задач.

В ГБДОУ создана хорошая материально-техническая база.  Осуществляется работа по охране и укреплению здоровья детей. Воспитание и обучение детей ведется по основной и дополнительным программам, заявленным в лицензии. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась большое количество детей выпущенных в массовые детские сады и школу с чистой речью, качественная подготовка детей к обучению в школе.  Выпускники  детского сада, хорошо осваивают программу; уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам подготовка детей к школе оценивается учителями как хорошая, родители воспитанников удовлетворены уровнем подготовки детей к школе. Педагогический коллектив поддерживает связь с учителями школы № 463, в которую поступают наши воспитанники.

В ДОУ намечен план развития и определены приоритетные задачи на следующий год.

В предстоящем году учреждение планирует принять участие в мероприятиях ИМЦ Выборгского района (открытые мероприятии для воспитателей логопедических групп, мастер-класс для музыкальных руководителей и логопедов района), взаимосвязь с ДРЦ «Просвещение», с СП РГПУ им. А.И. Герцена факультетом коррекционной педагогики.

 

Comments